2011 年 7 月 15 日上午，武漢大學(xué)遙感學(xué)院“職業(yè)生涯訪談實(shí)踐隊(duì)”北京隊(duì)到達(dá)中科院遙感所對邸凱昌研究員及其團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了訪談。
采訪過程中，實(shí)踐隊(duì)就邸凱昌研究員的團(tuán)隊(duì)的一些情況及他們的一些職業(yè)生涯進(jìn)行了訪談。主要與實(shí)踐人員交流的有邸凱昌老師，劉召芹老師以及教研室所有在讀學(xué)生。
首先，由劉召芹老師簡單的介紹了一下他們團(tuán)隊(duì)的工作。他們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè) 行星遙感制圖與導(dǎo)航定位團(tuán)隊(duì)，主要從事月球和行星探測中的遙感制圖和探測車導(dǎo)航定位工作。同時(shí)，在介紹過程中，他對 實(shí)踐人員 提出了一些建議；在大學(xué)的學(xué)習(xí)方面，劉召芹老師認(rèn)為：在遙感領(lǐng)域，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，英語是工具；專業(yè)知識中測量平差十分重要；計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識要掌握，語言類（ VC ， C# ， Matlab ， IDL ），軟件類（ ArcGIS ， Erdas ， ENVI ），如果能精通其中一個(gè)，那么找工作就完全不成問題。此外，他也給 實(shí)踐人員 留出了一個(gè)問題：個(gè)人努力和團(tuán)隊(duì)合作到底哪個(gè)重？他認(rèn)為：團(tuán)隊(duì)合作并不是單純的幾個(gè)人在一起同時(shí)完成一些任務(wù)，而是在工作學(xué)習(xí)中，也許會有一些人給我們一些幫助，這就是團(tuán)隊(duì)合作，我們不應(yīng)該只局限于單干，當(dāng)今社會，光靠一個(gè)人的能力，不管再怎么好，都不能得到真正的成功。
接下來，實(shí)踐人員分別對邸凱昌研究員和一些在讀學(xué)生進(jìn)行了訪談。
在與邸凱昌老師談話中，實(shí)踐人員提到了留學(xué)的問題，還是提出他們較關(guān)心的問題：中國學(xué)生和國外學(xué)生的差距到底在哪里？邸凱昌老師認(rèn)為，中國學(xué)生其實(shí)動手能力并不差，在歐美都算是比較強(qiáng)的，真正的缺陷其實(shí)是在語言上的表達(dá)，外國的學(xué)生從小學(xué)開始就要學(xué)會做報(bào)告。所以大家只要努力，不需要擔(dān)心自己的動手編程能力會比歐美地區(qū)的學(xué)生差多少，而表達(dá)能力卻是在大學(xué)中非常需要加強(qiáng)的。
關(guān)于在大學(xué)的學(xué)習(xí)方面，邸凱昌老師也認(rèn)為數(shù)學(xué)是非常重要的。同時(shí)，他說：大學(xué)和高中學(xué)習(xí)階段是不同的，大家不需要過多的注重成績，雖然成績很重要，但是不需要強(qiáng)求，大學(xué)更應(yīng)該注重綜合能力。
此外，實(shí)踐人員也有提到，像遙感這樣的學(xué)科，學(xué)起來確實(shí)是比較辛苦，問邸凱昌老師在這個(gè)過程中有沒有后悔過。邸凱昌老師笑著說，他從來沒有后悔過，他認(rèn)為，職業(yè)是用來生存的，事業(yè)是要創(chuàng)造的，我們要在工作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)對專業(yè)的興趣，雖然在理論設(shè)計(jì)和一些實(shí)踐過程中會有一些困難，但是這并不能構(gòu)成我們放棄的理由。
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實(shí)踐人員觀看三維影像
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邸凱昌老師為實(shí)踐人員留言
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研究室人員與實(shí)踐同學(xué)合影留念
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